| 《学校教育目標》 |
| 人間尊重の精神に根ざし、未来を作る豊かな人間性とたくましい実践力をもった子どもを育成する。 |
| 〈具体的な子ども像〉 |
| ○よく考え、工夫し、まじめに努力する子ども （豊かな学力） |
| ○思いやりがあり、助け合う子ども （豊かな心情） |
| ○ねばり強く、やりぬく子ども （強い意志） |
| ○体力のある元気な子ども （たくましい体力） |
| 学力の向上 | 児童の実態を把握し、共通理解のもと基本的生活習慣の定着を図る。 |
| 多様な授業形態を取り入れ、学力の向上を図る。 | |
| 読書を奨励し、漢字・計算力の向上を図る。 | |
| 豊かな 人間性の育成 |
豊かなことばの教育を通して、豊かな人間関係を築く力を育成する。 |
| 豊かな心を育成するための学習展開を工夫する。 | |
| 思いやりの心と自律心を持って、自ら働きかけのできる児童を育成する。 | |
| まちぐるみによる 教育の推進 |
学校の情報・地域との活動を積極的に公開する。 |
| 地域の教育力を学習の場に生かす。 | |
| 地域・保護者とともに子どもの安全教育を推進する。 |